W niniejszej rozprawie główny problem, jaki został postawiony, to kwestia przygotowania do małżeństwa w nauczaniu religii katolickiej w szkole. Aby można było sformułować wnioski, należało najpierw zarysować naukowe i teologiczne tło obszaru badawczego. Na początek opisano współczesne nauczanie Kościoła dotyczące przygotowania do małżeństwa. Nauka Kościoła w tym temacie ogniskuje się w trzech zagadnieniach: biblijnych i dogmatycznych podstawach nauki o małżeństwie, kwestii dotyczących przeszkód i współczesnych zagrożeń względem małżeństwa i rodziny oraz grupy zagadnień duszpasterskich związanych z życiem małżeńskim. Dalszym krokiem było przeprowadzenie ankiety w grupie uczniów klas maturalnych wybranych szkół z różnych stron diecezji sandomierskiej i opracowanie jej wyników. Katecheza, rodzina i Kościół to główne źródła wiedzy dotyczącej sakramentu małżeństwa. Wiedza uczniów jest wynikiem właściwie funkcjonującego przygotowania dalszego.
Holistyczna koncepcja człowieka chorego. Teologia-medycyna-praktyka, D. H. Pater
Człowieka należy ujmować całościowo, tj. nie tylko pod względem jego wymiernie mierzalnego stanu (w sensie medycznym), ale także w zakresie, który pomiarowi matematycznemu nie podlega (dusza, wiara)....
Integracja rodziny a wiedza o małżeństwie u młodzieży, D. Opozda
Mimo zmieniających się warunków życia, kontekstu społecznego, przemian związanych z przejściem do społeczeństwa tradycyjnego do nowoczesnego małżeństwo i rodzina nadal należą do głównych wartości w...
Model wychowania chrześcijańskiego według świętego Pawła Apostoła, Ks. R. B. Sieroń
Wychowanie chrześcijańskie jako optymalny model wychowania
Święty Paweł wzorem pedagoga w świetle Biblii
Aplikacje orędzia pawłowskiego dla pedagogii chrześcijańskiej
Wielokulturowość i problemy edukacji, T. Lewowicki, A. Różańska, G. Piechaczek-Ogierman
Wielokulturowość spostrzegana jest jako bogactwo i szansa rozwoju współczesnych społeczeństw, ale rodzi też wiele problemów.
Idee i praktyka edukacji międzykulturowej eksponują przede wszystkim...
Życie wartościowe w perspektywie aksjologii pedagogicznej, A. Cudowska
Współczesność stwarza niespotykane dotychczas możliwości rozwoju, urzeczywistniania twórczego potencjału jednostki, a jednocześnie niesie ze sobą szereg zagrożeń życia, od ekologicznych po...
Wpisz swój adres e-mail, jeśli chcesz otrzymywać najnowsze informacje o promocjach.
Zapisz
Wyrażam zgodę na otrzymywanie newslettera
Ta strona używa cookies. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z bieżącymi ustawieniami przeglądarki. Aby uzyskać więcej informacji na temat celu używania cookies i możliwości zmiany ustawień dotyczących cookies kliknij tutaj: więcej
